மதிப்பெண் கல்வியா... மதிப்பீட்டுக் கல்வியா?| Dinamalar

மதிப்பெண் கல்வியா... மதிப்பீட்டுக் கல்வியா?

Updated : நவ 13, 2014 | Added : நவ 13, 2014 | கருத்துகள் (17)
Advertisement
 
 
Advertisement
 
 
 
Advertisement
Advertisement
மதிப்பெண் கல்வியா...  மதிப்பீட்டுக் கல்வியா?

இன்றைய சமுதாயச் சூழலில் ஒரு மாணவன் நல்லவனாக வாழ மிகப்பெரிய சவால்களை சந்திக்க வேண்டியுள்ளது. கம்ப்யூட்டர், மொபைல் போன், 'டிவி', வன்முறை, ஆபாச படங்கள், அரசு பார்களை சந்தித்து முட்டி மோதி எழும்புவதற்குள், அவன் வாழ்நாளில் பாதிதுாரம் கடந்து விடுகிறான்.தன்நிலை உணர்ந்து நல்லவனாக முயற்சிக்கும் போது அவன் எதிர்பார்க்கும் அங்கீகாரம் உடல் ரீதியாகவும், மனரீதியாகவும் கிடைக்காமல் போகிறது. பாலியல் வன்கொடுமை, கொலை, கொள்ளை ஆகிய சமூகக் கொடுமைகளைச் செய்யும் இளைஞர்கள் 15 முதல் 25 வயதிற்குட்பட்டவர்கள் என்பது மிகப்பெரிய கொடுமை. இத்தகைய செயல்களில் ஆர்வம் காட்டும் இந்த இளைஞர்கள் வழிதவறியதற்கு யார் காரணம்?


படிக்கும் வயதில் கவனம் :

சிதறுகிறது எனில் கல்வித்திட்டம் அவனை நல்வழிக்கு ஒருமுகப்படுத்த தவறிவிட்டது என்பது மறுக்க இயலாத உண்மை. பொருளாதார ரீதியாக அவன் வாழ கல்வி அடிப்படைத் தகுதியாக இருந்தபோதிலும், நல்லெண்ணங்களே அவனின் கல்வித்தகுதிக்கும் வித்தாக உள்ளது என்பதை இன்றையக் கல்வி அளிக்கத் தவறி விட்டது.மதிப்பெண் ரீதியிலான தேர்வுகள் ஒன்றே ஒருவனின் கல்வித்தகுதிக்குச் சான்றாகிறது. 'சமுதாய விலங்கு' என அழைக்கப்படும் மனிதன் தான் வாழும் சமுதாயத்திற்கு தன்னைத் தகுந்தவனாக்கிக் கொள்ள என்ன தகுதிகளை வளர்க்கிறது அல்லது அளிக்கிறது


இன்றைய கல்வித் திட்டம்?

இன்றைய மாணவ சமுதாயம் சுயமரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டிய மாணவர்கள் சுயகவுரவத்திற்கு பெரும் மதிப்பு கொடுக்கிறார்கள். தான், தனது என்ற ஒரு குறுகிய வட்டத்திற்குள்ளேயே வாழும் சமுதாயச் சூழல் வளர்ந்து கொண்டிருக்கிறது. சகிப்புத்தன்மை எனபது சிறிதும் இல்லாத காரணத்தால் பிறரின் உணர்வுகள், வலிகள் மிதிபட்டு போகிறது. விளைவுகளை யோசிக்காத மனிதநேயமில்லாச் செயல்கள் வளர்ந்து கொண்டே போகின்றன. தான் செய்த தவறுகளுக்கான குற்றஉணர்வே இல்லாத மாணவச்சமுதாயம் வளர்ந்து கொண்டிருக்கிறது எனில் அவனுக்கு இந்த மனவலிமை உருவாக்கியதற்கு யாரை காரணம் காட்டப் போகிறோம்?


நம் கல்வித்திட்டம் :

மூன்று வயது வரை குடும்பத்தில் நல் அரவணைப்போடு வாழ்ந்த குழந்தை, பள்ளிக்குச் சென்றபின் அவன் கற்கும் சூழலே அவனின் ஆளுமைப் பண்புகளை உருவாக்குகிறது. அரசு திட்டப்படி அவன் ஐந்து பாடங்களை வாரத்தில் 40க்கு 30 பாடவேளை களில் கற்றுக் கொள்கிறான். மதிப்பீட்டுக் கல்வி, உடற்கல்வி, யோகா போன்ற பாடங்களுக்கு வாரத்தில் ஒருநாள் மற்றும் இரண்டு நாட்கள் மட்டுமே தரப்படுகிறது. பாடங்களை அவன் படித்தாலும் படிக்காவிட்டாலும் எட்டாம் வகுப்பு வரை அனைவருக்கும் தேர்ச்சி அளிக்கப்பட வேண்டும். ஏனெனில் அனைவருக்கும் கல்வித் திட்டத்தில் யாரும் இடைநிற்றலோ படிப்பறிவு இல்லாமலோ இல்லை என்று உலகநாடுகளுக்கு சதவீதம் காட்ட வேண்டும். அனைவருக்கும் தேர்ச்சி என்கிற பட்சத்தில் பாடங்களுக்கு எதற்காக அதிக நேரங்களை ஒதுக்கி மதிப்பெண் ரீதியிலான கல்வியை அளிக்க வேண்டும்?நல் மதிப்பீடு, வாழ்க்கை மதிப்பீட்டில்லா கல்வியால் என்ன பயன்? எட்டாம் வகுப்பு வரை பாடங்களைக் குறைத்துக் கொண்டு மாணவனின் ஆளுமை வளர்ச்சிக்கு உதவும் கல்வித் திட்டத்தை உருவாக்கலாமே. ஆரோக்கிய வாழ்விற்கான உடற்பயிற்சி, யோகா, தற்காப்புப் பயிற்சி, நல்மதிப்பீட்டுக் கல்வியை மூன்று வயது முதல் 13 வயது வரை நாம் அளிக்கும் போது, அவன் மனிதனாக வாழக்கூடிய தகுதிகளைக் கற்றுத் தருகிறோம். ஆர்வமுடன் மாணவன் பள்ளியில் கல்வி கற்கும் சூழலையும் உருவாக்குகிறோம். நம் கல்வித் திட்டத்தின் படி மதிப்பெண் பெற்றெடுத்த குழந்தைகளைத் தான் உருவாக்கிக் கொண்டிருக்கிறோம். இந்த 10 சதவீத மதிப்பெண் குழந்தைகள் தான் பொருளாதார ரீதியாக உயர்நிலைக்குச் செல்கிறார்கள். மீதமுள்ள 90 சதவீதம் மதிப்பெண் எடுக்கத் தவறி விடுகின்றனர். நாமும் நல்மதிப்பீட்டுக் கல்வியை அளிக்கத் தவறி விடுகிறோம். இவையிரண்டும் சேர்ந்து சமுதாய சீர்கேடுகளுக்கு காரணமாக அமைந்து விடுகிறது.


மேலை நாடுகளின் கல்வித் திட்டம்

:நாளைய சமுதாயம் மனிதன் வாழக்கூடிய சமுதாயமாக அமைய வேண்டுமெனில் நம் கல்வித் திட்டத்தில் சீரிய மாற்றங்களை மிக விரைவில் நடைமுறைபடுத்த வேண்டும். மேலைநாடுகளில் பள்ளிப்பருவம் முடிந்து கல்லுாரியில் அடியெடுத்து வைக்கும் முன் பல தகுதிச் சான்றிதழ்களை அடிப்படை தகுதிகளாக அவன் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
*முதியோர் மற்றும் கருணை இல்லங்களில் குறிப்பிட்ட காலம் பணியாற்றிய சான்றிதழ்கள்.
* ஆறு மாதம் அல்லது ஓராண்டு காலம் பிற கண்டங்களில் எந்த நாட்டிலாவது தன்னார்வத் தொண்டு செய்ததற்கான சான்றிதழ்.
*குறிப்பிட்ட எண்களில் ஆய்வுக் கட்டுரைகள், ஒப்படைப்புகள்.
*சமுதாய நலன் பயக்கும் திட்டங்களில் பங்கேற்ற சான்றிதழ்.
*தன் தனிப்பட்ட திறமைகளை வளர்த்து தேர்ச்சி பெற்ற சான்றிதழ்.
இவையனைத்திற்கும் புள்ளிகள் ரீதியிலான மதிப்பீடுகளை அளிக்கின்றனர். இதனுடன் அவன் படித்த கல்வி மதிப்பெண்களும் இணைக்கப்படுகிறது. இப்படி பல வகையிலும் மாணவனை சமுதாய நலத்திட்டங்களில் ஊக்குவிக்கும் வண்ணம் செயல்முறை பயிற்சிகளை வகுத்துள்ளனர். படிக்கும் காலத்தில் தவறான பாதையின் பக்கம் போகாதவாறு நல்வழியில் திசை திருப்புகின்றனர்.இத்தகைய கல்வித் திட்டங்கள் நம் நாட்டிற்குத் தேவையாக இருக்கும் பட்சத்தில் ஏன் இத்தகைய செயல்முறை பயிற்சிகளை ஊக்குவிக்கக் கூடாது? ஜாதி மற்றும் மதிப்பெண் ரீதியிலான ஒதுக்கீடுகளை ஒதுக்கீடு செய்ய வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கிறோம்.


பலன் தரும் மதிப்பீட்டுக் கல்வி :

மாணவன் வாழும் சமுதாயச் சூழலுக்கேற்ப நல் மதிப்பீட்டுக் கல்வியை வரையறுக்கலாமே. கிராம சுகாதார திட்டங்கள், பசுமை புரட்சி திட்டம், விழிப்புணர்வு செயல்பாடு, மாசு கட்டுப்பாடு, நுாலகங்களில் பணியாற்றும் வாய்ப்பு, சாலை பாதுகாப்பு, ஆய்வுக் கட்டுரை சமர்ப்பித்தல், முதியோர், மாற்றுத் திறனாளிகள், மனநலம் குன்றியவர்கள், எய்ட்ஸ் நோயாளிகள், ஒதுக்கப்பட்ட குழந்தைகளுக்கான இல்லங்களில் பணியாற்றும் வாய்ப்பு, தற்காப்புப் பயிற்சி, பொது இடங்களை துாய்மை செய்தல், உடற்பயிற்சி, யோகா பயிற்சி, படிக்கும் காலத்தில் உழைத்து வேலை செய்தல்.இதுபோன்ற திட்டங்களில் மாணவனை பங்கேற்கச் செய்யும் போது அவன் மனிதநேயத்தோடு சமூகத்தை நேசிக்கக் கற்றுக் கொள்கிறான். சட்ட திட்டங்களை மதிக்கக் கற்றுக் கொள்கிறான். சமுதாய நலனுக்காக முயற்சி எடுக்கும் சமூகத் தொண்டனாகும் வாய்ப்புகளைப் பெறுகிறான். தன்னம்பிக்கையோடு ஆரோக்கிய வாழ்விற்கு அடித்தளமிடுகிறான்.
இச்செயல்பாடுகளை மாணவச் சமுதாயத்திற்கு அளிக்க வேண்டிய கட்டாயச் சூழலில் இருக்கின்றோம்.
-மி.மரிய அமலி,
தலைமையாசிரியை,
பல்லோட்டி உயர்நிலைப் பள்ளி,
மதுரை.
9566972165

Advertisement

இதையும் தவறாமல் படிங்க ...



Advertisement

வாசகர் கருத்து (17)

  • புதியவை
  • பழையவை
  • அதிகம் விவாதிக்கப்பட்டவை
  • மிக மிக தரமானவை
  • மிக தரமானவை
  • தரமானவை
Seenu Seenivasan - Dallas,யூ.எஸ்.ஏ
14-நவ-201402:04:49 IST Report Abuse
Seenu Seenivasan மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது. ஆனால் எல்லாம் நன்றாக செய்துவிட்டு ஒரு முட்டாள் அரசியல்வாதியிடம் அடிமையாக அனைவரும் சரணடைந்து விடுகிறோம். அரசியலிலும் மாணவர்கள் கவனம் வேண்டும். அனைவரும் நடிகர்களை மட்டும் தலைவர்களாக நம்ம்புகிரர்கள். அவர்கள் கொடூர ஆட்சியில் படித்த எல்லாம் பயன்பெறாது. வேடிக்கை பார்க்கும் மக்களாக இறுதியில் மாறிவிடுகிறார்கள். ஒற்றுமை இல்லாததால் எல்லாம் கொடியவர்கள் கட்டுப்பாடில் போய்விடும்.
Rate this:
Share this comment
Cancel
Malayam Annamalai - Tirutani,இந்தியா
13-நவ-201423:16:57 IST Report Abuse
Malayam Annamalai மக்களை நல்வழிப்படுத்தும் நல்ல திட்டங்களை நம்ம ஊர் அரசியல்வாதிகள் செயல்படுத்துவார்களா என்ன? அப்படி செயல் படுத்த நினைத்தாலும் உடனே எதிர்த்து நையாண்டி செய்தும் போராட்ட அறிவிப்புகளும் உடனே நடத்த எதிர்,எதிரி கட்சி தலைவர்கள் தயாராக இருக்கிறார்களே?எல்லாம் நம் தலை எழுத்து
Rate this:
Share this comment
Cancel
BALAKRISHNAN PARTHASARATHY - trichy,இந்தியா
13-நவ-201422:37:26 IST Report Abuse
BALAKRISHNAN PARTHASARATHY kindly submit the above article to Honorable prime minister sri. modi gee...................
Rate this:
Share this comment
Cancel
Naresh Babu - Chennai,இந்தியா
13-நவ-201416:32:58 IST Report Abuse
Naresh Babu பிள்ளைகளுக்காக பணம் சேர்க்க பெற்றோர்கள் ஒரு பக்கம் ஓடுகிறார்கள், தாத்தா, பாட்டி என்று கூட்டு குடும்பமும் அரிதாகி விட்டது. சிறு வயது முதலே நல்ல விஷயங்களை சொல்லி தர இன்றைய குழந்தைகளுக்கு ஆளே இல்லை. பெரியோர் மேற்பார்வை இல்லாமல் நல்லது தீயது தெரியாமல் எளிதாக தீய விஷயங்களால் கவரபடுகிரார்கள். சென்ற தலைமுறைக்கும் இந்த தலைமுறைக்கும் இது தான் வேறுபாடு. இன்று படிக்காமல் அறிவை வளர்க்காமல் 8 ஆம் வகுப்பு வரை தேறி விடலாம்,அதன் பிறகு சில குருட்டு முறைகள் கொண்டு மதிப்பெண்களையும் பெறலாம். ஆனால் ஒழுக்கம் மனிதநேயம் சேவை போன்ற நற்குணங்கள் பெறவே முடியாது. கல்வி முறையில் மட்டும் அன்றி நாம் குழந்தைகளை வழி நடத்தும் முறையிலும் மாற்றங்கள் அவசியம்.
Rate this:
Share this comment
Cancel
Senthilsigamani.T - Srivilliputtur,இந்தியா
13-நவ-201416:30:51 IST Report Abuse
Senthilsigamani.T அருமையான கட்டுரை . நானும் ஆசிரியர் தான் ( இருபது வருடஅனுபவம் ) . சமீபத்தில் ஒருஉயர் கல்வி சம்பந்தபட்ட தேசிய அளவிலான நிகழ்சியில் நான் கலந்து கொண்டேன் . அங்கு தமிழ் நாட்டில் அதிக cut off in plus two examination மாணவர்கள் சேரும் - (above 198 out of 200 ) - கல்லூரியில் பணியாற்றும் ஆசிரியர் நன்றாக சொற்பொழிவு ஆற்றினார் . அப்போது அவர் கல்லூரியில் இரண்டு மாதங்களுக்கு முன்பு நடந்த சம்பவத்தை கூறினார் . அவர் கல்லூரியில் முதல் வருட மாணவியிடம் வேதியியல் ஆய்வகத்தில் சின்ன experiment செய்ய சொன்னார் ( part of active learning process i.e student centric or learner centric process - He is exceptional expert in the curricular pedagogy ) ஆனால் அந்த மாணவியால் செய்ய முடியவில்லை - காரணம் அவளுக்கு burette எது pipette எது என தெரியாதாம் . பிளஸ் டூ வில் ஆசிரியர்களே experiment செய்து அவளுக்கு நூற்றுக்கு நூறு practical எக்ஸாம் இல் போட்டதன் விளைவு இது - அந்த மாணவியின் பிளஸ் டூ கட் ஆப் -198.3 அதனால் தான் 200க்கு 200 cut off marks மாணவர்கள் கூட மருத்துவ படிப்பில் அரியர்ஸ் வாங்குகிறார்கள் -200க்கு 200 மாணவன் IIT JEE எக்ஸாம் கிளியர் பண்ண முடிவதில்லை . தமிழக மேல் நிலை கல்வி முறையில் மாற்றம் செய்ய வேண்டிய நேரம் இது .
Rate this:
Share this comment
Cancel
Kovai Subbu - Coimbatore,இந்தியா
13-நவ-201415:36:08 IST Report Abuse
Kovai Subbu இன்றைய கல்வியின் நிலை குறித்த அருமையான ஒரு பதிவு. யோசிக்கத் தூண்டும் கருத்துக்கள். பிரச்சனைகளை மட்டும் அலசாமல், அவற்றை சரி செய்வதற்கான வழிகளையும் கூறிய தலைமையாசிரியை மரிய அமலி அவர்களுக்கு நன்றி.
Rate this:
Share this comment
Cancel
Kundalakesi - Coimbatore,இந்தியா
13-நவ-201413:54:36 IST Report Abuse
Kundalakesi காசாகிப்போன கல்வியால் நாசமாகிப்போன நாளைய பாரதம். 10 விழுக்காடு அறிவாளிகளும் மேலை நாடுகளுக்கு ஏற்றுமதி ஆகிவிடுவதால் உள்ளூரில் இருக்கும் அறைவேற்காடு தானும் கெட்டது இல்லாமல் எல்லாரையும் கெடுக்கிறான். இந்த நாடும் நாட்டு மக்களும் நாசமாய் போகட்டும் - இந்த வரி தான் நினைவிற்கு வருகிறது.
Rate this:
Share this comment
Cancel
Shanmuga Suntharam - Chennai,இந்தியா
13-நவ-201413:43:35 IST Report Abuse
Shanmuga Suntharam திரு அமலி அம்மா தங்களின் கருத்தை மத்திய மாநிலஅரசு பரீசலனை செய்யவேண்டும் அப்போது தான் வளமையான பாரதம் நாம் காணமுடியும்
Rate this:
Share this comment
Cancel
Dinamalar Books - chennai,இந்தியா
13-நவ-201413:06:46 IST Report Abuse
Dinamalar Books இது போன்ற அருமையான பதிப்பிற்கு மரிய அமலி அம்மையாருக்கு முதலில் நன்றி கலந்த வணக்கங்கள் தாங்கள் கூறிய விஷயங்களை கேட்பதற்கே இனிமையாக இருக்கிறது, இதை முழுமையாக செயல்படுத்த கூடிய பள்ளி கிடைத்தால் அதுவே எங்கள் பிள்ளைகளுக்கு கிடைக்கும் மிக பெரிய வர பிரசாதம்.. கல்வி தந்தைகள் ஆகி இருக்கும் சாராய வியாபாரிகளிடம் இருந்து எப்படி வருங்கால சந்ததி தப்பி வர போகிறது என்று நினைத்தால் சற்று பயமாகவே இருக்கிறது...
Rate this:
Share this comment
Cancel
babu - Nellai,இந்தியா
13-நவ-201412:47:10 IST Report Abuse
babu கேட்பதற்கு மிகவும் நன்றாகவும் அருமையாகவும் உள்ளது. ஆனால் செயல் நடைமுறைபடுத்துவது யார்? இது தானே கேள்விகுறி.....? நானும் மதுரையில் பிறந்து நன்றாக (கிராமத்தில் உள்ள பள்ளியில்) படித்து இப்பொழுது சென்னையில் ஒரு தனியார் நிறுவனத்தில் என்னுடைய மதிப்பெண் அடிப்படையில் இல்லாமல் மற்றொருவரின் கருணை அடிப்படையில் வேலை பார்க்கின்றேன்.......... நாங்கள் T . கல்லுப்பட்டி அருகில் உள்ள பாப்புநாயக்கன் பட்டி என்ற கிராமத்தில் படித்து மதிப்பெண் வாங்குவதில் மிகவும் சிறந்து விளங்கினோம். ஆனால் அங்கு எங்களுக்கு படிப்பு மட்டுமே போதிக்கப்பட்டது. பகுத்தறிவு அல்ல.. ஆங்கிலம் என்ன என்று யாரும் சொல்லி தரவில்லை. இன்று வெளி மாநிலங்களில் ஆங்கிலம் மட்டும் தான் நுனிநாக்கில்................. மதிப்பெண் அல்ல. எங்கள் பள்ளியில் +2 பிராக்டிகல் தேர்வு அன்று வெளி மாவட்டங்களில் இருந்து வரும் கல்வி அலுவர்கள் எங்கள் செயல் முறை தேர்விற்கு மதிப்பெண் அளிப்பதற்காக வரமாட்டார்கள், பள்ளியில் தரும் கோழி, ஆடு பிரியாணி மற்றும் பணம் மற்றும் பொழுதை கழிப்பதற்காக தான். ஆசிர்யர்களுக்கு வேண்டாத மாணவர்கள் நன்றாக செயல் முறை தேர்வினை பண்ணி இருந்தாலும் வேண்டுமென்றே தேர்வில் தகுதி இழக்க செய்து விடுவார்கள்........ இப்படிப்பட்ட சுயநலவாதிகள் இருக்கும் வரை நாம் யாரை குறை சொல்வது............ பிறக்கும் போதே எந்த குழந்தையும் திருடனும் அல்ல, வாழ்கையில் ஒவ்வொரு தருணத்திலும் அந்த குழந்தை கற்றதையே கண்ணாடியில் பார்கின்றது, தெரிவது நல்லவனா இல்லை கெட்டவனா என்று அந்த குழந்தை தன்னை அறிந்து கொள்வதற்குள் சமூகம் அவனுக்கு பெயர் சூட்டிவிடுகின்றது. இதில் யாரை குறை சொல்வது குழந்தையையா அல்லது குழந்தை நன்றாக படிக்க வேண்டுமென்று கடன் வாங்கி கடனை கட்டமுடியாமல் மாய்ந்து போகின்ற பெற்றோர்களையா அல்லது படிக்க வருகின்ற குழந்தையை படிப்பை மட்டும் சொல்லி தந்து பகுத்தறிவை சொல்லி தராத ஆசிரியர்களையா அல்லது நல்ல மதிப்பெண் பெற்றும் அவனுக்கு ஆங்கில அறிவு இல்லை என்றும் தமிழை மட்டும் தெரிந்த அவனால் இந்த தமிழ் நாட்டில் பிழைக்க முடியாது என்று வேலை கொடுக்க மறுக்கும் தொழிலதிபர்களையா..........................................? இதில் நான் (என்னை போன்ற மாணவர்கள்) யாரை குறை சொல்ல முடியும்.
Rate this:
Share this comment
Cancel

உங்கள் கருத்தைப் பதிவு செய்ய

(Press Ctrl+g or click this   to toggle between English and Tamil)
Login :
New to Dinamalar ?
கருத்து விதிமுறை