இயற்கையை வகுப்பறைக்குள் கொண்டு வந்தாலும் சரி; மாணவர்களைக் கற்றுக்கொள்ள வெளியே அழைத்-துச் சென்றாலும் சரி; அல்லது நம் குடும்பங்களுடன் இயற்கை நடைப்பயணத்தில் உடனடியாகக் கற்பிக்கக்கூடிய தருணங்களைக் கண்டாலும் சரி; பல நன்மைகளை சுற்றுச்சூழல் கல்வி கொண்டிருக்கிறது.

முக்கிய நோக்கம்

இயற்கை சுற்றுச்சூழல் எ வ்வாறு இயங்குகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும், மனித செயல்பாடுகள் சுற்றுச்-சூழலை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை அறியவும், சுற்றுச்சூழல் பிரச்னைகளைத் தீர்க்கவும், பொறுப்பான முடிவுகளை எடுக்கவும் மக்களை ஊக்குவிக்கும் ஒரு செயல்முறையாக சுற்றுச்சூழல் கல்வி விளங்குகிறது. சுற்-றுச்சூழல் குறித்த விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்தி, அதனைப் பாதுகாப்பதற்கான திறன்களையும், அறிவையும், அர்ப்-பணிப்பையும் மக்களுக்கு அளிப்பதுதான், இக்கல்வியின் முக்கிய நோக்கங்களாக இருக்க வேண்டும்.

சுற்றுச்சூழல் பிரச்னைகள் மற்றும் அவை மனிதர்களை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பது குறித்த விழிப்பு-ணர்வை மக்களுக்கு ஏற்படுத்துதல்; இயற்கையான சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளின் செயல்பாடு மற்றும் நிலைத்-தன்மை பற்றிய அறிவை வளர்த்தல்; சுற்றுச்சூழல் சிக்கல்களை ஆராயவும், தீர்வுகளைக் கண்டறியவும், நடை-முறை நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடவும் தேவையான திறன்களை உருவாக்குதல்; சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு மற்-றும் மேம்பாட்டிற்குத் தேவையான ஆர்வத்தையும், அர்ப்பணிப்பையும் வளர்த்தல்; சுற்றுச்சூழல் தொடர்பான முடிவுகளில் தனிநபர்கள் மற்றும் சமூகங்கள் பங்கேற்க ஊக்குவித்தல்; குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் மத்தி-யில் மறுசுழற்சி, ஆற்றல் சேமிப்பு போன்ற நிலையான பழக்கவழக்கங்களை வளர்க்க உதவுதல்; காலநிலை மாற்-றம் போன்ற சிக்கலான சுற்றுச்சூழல் பிரச்னைகளுக்குத் தீர்வு காணும் திறனை வளர்த்தல்; மனிதர்களை இயற்-கையுடனும், சுற்றுச்சூழலுடனும் இணைத்து, அதன் மீது அக்கறை கொள்ளுதல் போன்றவற்றுக்கு அடிகோலாக இக்கல்வி விளங்கும். சுற்றுச்சூழல் உணர்வுள்ள குடிமக்களை உருவாக்குகிறது, அவர்கள் தகவலறிந்த முடிவு-களை எடுக்கவும், சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாக்கவும் உதவுகிறது.

நிதியுதவி

பள்ளிகளில் சுற்றுச்சூழல் கல்வியை ஊக்குவிக்கவும், சூழல் பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க பள்ளி மாணவர்களின் ஆர்வத்தைத் துாண்டவும், பள்ளிகளில் இயற்கை குழுமங்கள் ஏற்படுத்த மத்திய அமைச்சகம் நிதி உதவி அளிக்கிறது. அரசு அங்கீகாரம் பெற்ற பள்ளிகளில் இக்குழுமங்கள் ஏற்படுத்தப்படுகின்றன. ஒன்று அல்-லது மேற்பட்ட மாவட்டங்களில் உள்ள 20க்கும் மேற்பட்ட குழுமங்களை ஒரு ஒருங்கிணைப்பு அமைப்பு கவ-னித்துக் கொள்ளும். அது ஒரு கல்வி ஸ்தாபனம் அல்லது தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனம் அல்லது அமைப்பு ரீதி-யான சிறப்பு நிறுவனமாக இருக்கலாம். பல்வேறு சுற்றுச்சூழல் பிரச்னைகள் பற்றிய தங்களது அறிவை பகிர்ந்து கொள்ள மாணவர்களுக்கு இது உதவும்.